Grundlagen d. Weiterbildung

Herausgeber:
RA Jörg E. Feuchthofen, Prof. Dr. Michael Jagenlauf, Prof. Dr. Arnim Kaiser

Berufliche Weiterbildung gewinnt gerade in Zeiten einer angespannten Arbeitsmarktsituation mehr und mehr an existenzieller Bedeutung. Sich flexibel auf neue Anforderungen einzustellen, sprich sich lebenslang weiterzubilden, ist gefragt. Der Focus der Erwachsenenbildung darf aber nicht nur der funktionalen Anpassung an den Arbeitsmarkt dienen. Vielmehr sollten möglichst allen Erwachsenen unserer Gesellschaft kontinuierlich Chancen zur Entwicklung ihrer Potentiale zu einer selbstbestimmten Lebensführung offen stehen.
Weiterbildung als umfassender Kompetenzerwerb, der auch Problemlösungs- und Orientierungskompetenzen beinhaltet, findet nicht mehr nur in institutionalisierter Form statt, sondern auch am Arbeitsplatz, im Internet oder schlicht autodidaktisch.

Die Reihe „GdW – Grundlagen der Weiterbildung“ gibt Raum für Theorien, die das berufliche Handeln anregen und vertiefen. Konkurrierende Theorien, Modelle und Praxisansätze werden gedanklich und empirisch weitergeführt. Die Reihe greift aktuelle wie grundsätzliche Themen auf und stellt innovative Methoden und neue Arbeitsfelder vor. Wissenschaftlich fundiert, aber praxisbezogen bietet sie den Leserinnen und Lesern praktische Grundlagen und Tools und gibt ihnen bewährtes Handlungswissen in die Hand.

Handbuch Trainingsmethoden Ein Methodenbuch für Trainer von Trainern 19,90 EUR
Didaktische Organisation von Lehr-und Lernprozesse Ein Lehrbuch für Schule und Erwachsenenbildung 19,90 EUR
Moderation - das Lehrbuch Das Lehrbuch bietet eine Wissensgrundlage für den Erwerb professioneller Kompetenzen der Moderation. Ergänzt wird das Buch um praktische Erfahrungen. 34,90 EUR
Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung 6. überarbeitete und aktualisierte Auflage: Horst Siebert gelingt in seinem Buch eine klare und verständliche Darstellung der Didaktikdiskussion in der Erwachsenenbildung. 19,90 EUR
Selbstgesteuertes Lernen und Lernberatung Lebenslanges Lernen ist umso effektiver, je vielfältiger die Selbstlernkompetenzen sind. Nachhaltiges Lernen ist demnach selbstgesteuertes Lernen. Aber auch selbstgesteuertes Lernen will gelernt sein und erfordert Unterstützung 16,90 EUR
Konstruktivistisch lehren und lernen Ein Buch aus systemisch-konstruktivistischer Perspektive für Didaktik und Methodik, mit Anregungen auch für Beratung, Wissensmanagement und den alltäglichen sozialen Umgang. 16,90 EUR
Vernetztes Lernen Systemisch-konstruktivistische Methoden der Bildungsarbeit. Eine global vernetzte Welt, in der vieles mehrdeutig und unübersichtlich ist, erfordert ein Denken in Zusammenhängen. Das Buch greift die aktuelle pädagogische Diskussion in der Bildungsarbeit auf und präsentiert Methoden, die vernetztes Lernen ermöglichen. 19,90 EUR
Wettbewerb um Wissen Wissen ist eine Ressource, die sich durch Teilen nicht vermindert, sondern vermehrt. Wissensmanagement wird zu einer tragenden Säule unserer Gesellschaft. Vernetzungs- und Kommunikationskompetenzen bestimmen damit nachhaltig den Bestand und den Erfolg von sozialen Systemen. 19,90 EUR
Lernen und Lernerfolgskontrolle in der WB Überlegungen zu einem Konzept der Lernstandortbestimmung 19,90 EUR
Berufskonzepte zwischen Psychotherapie und ... Erwachsenenbildung: Zur Entwicklung und Konstitution des professionellen Selbst von Kursleitenden in der Erwachsenenbildung mit psychotherapeutischer Zusatzausbildung 19,90 EUR

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